Реферат на тему: Понятие социализации, её фазы и этапы

Реферат на тему: Понятие социализации, её фазы и этапы

Социализация (от лат. Socialis — социальный) — процесс усвоения человеком определенной системы знаний, норм и ценностей, позволяющих ему функционировать как полноправный член общества; включает как целенаправленное воздействие на личность (воспитание), так и стихийные, стихийные процессы, влияющие на ее формирование. Изучал философию, психологию, социальную психологию, социологию, историю и этнографию, педагогику, теологию. 1

Термин социализация широко используется в разных дисциплинах и, по сути, обозначает процесс взаимодействия человека и общества, но его содержание неоднозначно и варьируется в рамках этих дисциплин.

Чтобы максимально раскрыть сущность социализации, необходимо рассматривать это понятие в рамках нескольких взаимосвязанных дисциплин — социологии, психологии, педагогики.

Суть социализации

Разные науки подходят к изучению процессов социализации с разных сторон.

В социологии это обучение индивидуальным социальным ролям и формированию личной идентичности. Основоположники структурного и функционального анализа — Т. Парсонс и Р. Мертон — объяснили концепцию социализации как процесс полной интеграции человека в социальную систему путем усвоения принятых в ней правил, ролей и ценностей. Однако индивид больше похож на объект, чем на субъект социального процесса. Представители символического интеракционизма — Д. Г. Мид, И. Хоффман — сосредоточены на межличностных взаимодействиях.

Представители структурно-функционального направления социологии раскрывают сущность социализации, используя понятие адаптация, в биологии означающее приспособление живых организмов к условиям окружающей среды. Перенесенный в обществоведение, этот термин стал обозначать приспособление человека к условиям социальной среды. Так возникли концепции социальной и психической адаптации, в результате чего личность адаптировалась к различным социальным ситуациям, микро- и макрогруппам. Таким образом, социализация рассматривается как процесс вхождения человека в социальную среду и его адаптации к культурным, психологическим и социологическим факторам.

В психологии социализация является составной частью процесса становления и развития личности. Представители гуманистической психологии (А. Олпорт, А. Маслоу, К. Роджерс и др.) Представляют социализацию как процесс самоактуализации Я-концепции, самореализации человеком своего потенциала и творческих способностей. как процесс преодоления негативных влияний окружающей среды, мешающих его саморазвитию и самоутверждению. В рамках данной концепции социализация рассматривается как самостоятельная и саморазвивающаяся система.

Понятие социализации также широко используется в педагогике. Задача социальной педагогики — оценить эффективность различных методов и институтов социализации путем конкретизации феномена социализации, а также выявить их скрытые последствия.

Слово социализация также используется в более узком, особом смысле. (Например, политическая, религиозная и гендерная социализация).

В обществе формируются социальные стереотипы, стандарты (групповые, классовые, этнические, профессиональные и др.), Паттерны ролевого поведения с целью воспроизводства социальной системы, сохранения социальных структур. Чтобы оказаться в оппозиции к обществу, человек ассимилирует этот социальный опыт, входя в социальную среду, в систему существующих социальных связей. Именно тенденция социальной типизации личности позволяет рассматривать социализацию как процесс адаптации и интеграции человека в общество через усвоение социального опыта, ценностей, норм, установок, присущих как обществу в целом, так и отдельным группам.

По характеру личность активная, стремящаяся к независимости, формированию индивидуальности. В результате развивается не только личность, но и трансформируется общество в целом. Тенденция к автономии личности характеризует социализацию как процесс саморазвития и самореализации личности, в ходе которого происходит не только применение усвоенной системы социальных связей и опыта, но и создание новых.

Процесс, направленный на преодоление противоречий в стремлении к духовной, физической и социальной гармонии, связан с концепцией саморазвития личности. Самореализация — это проявление внутренней свободы, обусловленной осознанием своих духовных и физических возможностей и адекватным самоуправлением в изменяющихся социальных условиях.

Эти две тенденции, объясняющие социализацию, — тенденция социальной типизации и автономизации личности — стабильны и обеспечивают самообновление общества и реализацию возможностей, наклонностей и способностей личности.

Итак, сущность социализации раскрывается в слиянии таких процессов, как адаптация, интеграция, саморазвитие и самореализация. То есть процесс социализации условно можно разделить на три фазы. Первый — это фаза адаптации, на которой человек изучает социальные нормы, ценности, пытается быть как все. Вторую фазу можно назвать фазой саморазвития, самореализации. В нем человек стремится к самореализации. Третий этап — успешная интеграция индивида в группу, в которой окружающие воспринимают и поддерживают те индивидуальные черты личности, которые соответствуют их нормам и ценностям. Их единство и целостность обеспечивают оптимальное развитие личности на протяжении всей жизни человека во взаимодействии с окружающей средой. Любые изменения — задержка в одной фазе, избыток в другой — и процесс социализации будет нарушен, что неизбежно приведет к негативным последствиям. Такая социализация успешна, когда подтверждается индивидуальность человека и он интегрирован в социальную группу. Необходимо помнить, что человек принадлежит к разным социальным группам и в разное время, поэтому социализация множественная и происходит на протяжении всей жизни. Человек живет в постоянно меняющейся социальной среде, которая влияет на него, присоединяется к новым занятиям и отношениям и выполняет различные социальные роли. Это приводит к тому, что в течение жизни люди осваивают новый социальный опыт, а также одновременно воспроизводят определенные социальные отношения, влияя на свое окружение.

Этапы социализации

Социализация — это непрерывный процесс на протяжении всей жизни. Социализация включает различные этапы (этапы). В современной социологии к вопросу о разделении социализации на этапы подходят по-разному. Некоторые ученые выделяют следующие стадии в зависимости от отношения к работе: предродовая, родовая и после родовая. Другие подразделяют этот процесс на два этапа: первичная социализация и вторичная социализация.

Первый вариант — это разделение на три этапа в зависимости от отношения человека к работе. Первый этап — предродовой — весь период жизни человека до начала трудовой деятельности. Его можно разделить на два периода: ранняя социализация (от рождения до школы) и юношеская социализация (учеба в школе, университете). Этот этап очень важен — в нем закладываются основы социализации, но меньше всего он может контролироваться объектом социализации. Второй этап — роды. Этот этап считается самым продуктивным в отечественной науке. Третий послеродовой период начинается с окончанием родовой деятельности.

Второй вариант — разделение социализации на первичную и вторичную. Первичная социализация — это первая социализация, которую человек проходит в детстве и благодаря которой он становится членом общества 1. Первичная среда является не только самой близкой человеку, но и наиболее важной для ее формирования. Первичная социализация происходит в первой половине жизни и является сферой межличностных отношений. Вторичная социализация — это каждый последующий процесс, который позволяет уже социализированному человеку входить в новые секторы объективного мира его общества 1. Вторичная социализация происходит во второй половине жизни, когда человек сталкивается с формальными организациями и институтами, которые сильно влияют на его именно в сознательном возрасте охватывает сферу общественных отношений.

Точно определить, когда заканчивается первичная социализация и начинается вторичная, очень сложно. Российский социолог А.И. Кравченко предложил следующий метод определения этой границы.

Обретение независимости — политической (получение паспорта, право голоса), социальной (создание семьи) и экономической (получение работы) — это граница между двумя этапами социализации.

Агенты социализации

Социализация — это двусторонний процесс, который включает два компонента: усвоение социального опыта и его трансформацию в собственные ориентации, установки и ценности. Это свидетельство того, что человек не просто пассивно принимает то, что ему предлагает общество.

Процесс социализации происходит не сам по себе, а с посторонней помощью. Эту помощь оказывают люди и учреждения. Их называют агентами социализации. В зависимости от деления социализации на первичную и вторичную различают агентов первичной и вторичной социализации:

1. агенты первичной социализации — родители, братья и сестры, бабушки и дедушки, близкие и дальние родственники, няни, друзья семьи, сверстники, учителя, тренеры и др.;
2. агенты вторичной социализации — представители администрации школы, вуза, предприятия, армии, полиции, церкви, государства, партий, судов, сотрудники телевидения, радио, прессы и др.

Первичная социализация связана с ближайшим окружением человека, ее роль наиболее велика на ранних этапах жизни. Агентами первичной социализации являются те, кто связан с человеком личными отношениями. Агенты первичной социализации универсальны и выполняют множество различных функций. Разные агенты первичной социализации играют разные роли и имеют разный статус. (По отношению к ребенку, проходящему социализацию, родители занимают более высокое положение, а сверстники равны ему). Функции агентов первичной социализации универсальны и, следовательно, взаимозаменяемы.

Вторичная социализация связана с опосредованной или формальной средой, состоит из эффектов институтов и институтов, ее роль наиболее велика на более поздних этапах жизни. Агентами вторичной социализации являются те, кто связан с человеком в формальных деловых отношениях. Вторичные агенты социализации воздействуют в узком направлении и выполняют одну-две функции. Контакты с агентами вторичной социализации происходят реже, и их влияние обычно менее глубокое, чем у первичных агентов социализации. Функции агентов вторичной социализации специализированы, в результате чего они не заменяют друг друга.

Каждая из социальных групп может отдавать в процессе социализации только то, чему она обучается или социализируется сама.

Заключение

Социализация — это процесс формирования личности, усвоения индивидом ценностей, норм, взглядов, моделей поведения, присущих данному обществу, социальной группе.

В процессе социализации формируются социальные качества, свойства, действия, навыки, благодаря которым человек становится дееспособным участником социального взаимодействия, полноправным и активным членом общества. Социализация — это двусторонний процесс, который включает два компонента: усвоение социального опыта и его трансформацию в собственные ориентации, установки и ценности.

Успешная социализация — это социализация, при которой индивидуальность человека сохраняется и утверждается, и в то же время человек интегрируется в социальную группу.

Социализация — это процесс, который не разовый, а продолжается непрерывно в течение всей жизни. Существуют разные подходы к определению этапов социализации. Одни ученые выделяют предродовую, родовую и послеродовую стадии, другие разделяют этот процесс на две стадии: первичную и вторичную социализацию.

Процесс социализации происходит с помощью агентов социализации, в роли которых выступают люди и институты. Есть агенты первичной и вторичной социализации. Агентами первичной социализации являются те, кто связан с человеком личными отношениями, а агентами вторичной социализации — те, кто связан с человеком формальными деловыми отношениями.

Подводя итог рассмотрению концепций и понимания процесса социализации исследователями, представляющими психологию, социальную психологию и социологию, мы можем сделать вывод, что социализацию человека можно рассматривать как совокупность всех социальных и психологических процессов, посредством которых индивид учится. система смыслов, норм и ценностей, позволяющая ему функционировать как полноправный член общества.

Сюда входят не только сознательные, контролируемые, целенаправленные воздействия, но и стихийные, стихийные процессы, так или иначе влияющие на формирование личности.

Список литературы

1. Андреева Г. М. Социальная психология. — М.: Аспект Пресс, 2000
2. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. — М.: Среда, 1997
3. Мудрик А. В. Социализация человека. Издание 2-е (переработанное). — М.: Академия, 2007
4. Вороноев А.О. Основы социологии и политологии: учеб. пособие / Вороноев А.О., Василик М.А. — М.: Гардарики, 2006
5. Кон И.С. Психология раннего отрочества: кн. для учителя. — М.: Просвещение, 1985
6. Кон И.С. Ребенок и общество: Уч. поз. для шпильки. университеты. — М.: Академия, 2002
7. Кравченко А. И. Социология: учебник. для вузов / Кравченко А.И. — 6-е изд. — М.: Академический проект, 2002
8. Куликов Л.М. Основы социологии и политологии: учеб. пособие / Куликов Л.М. — М.: Финансы и статистика, 2001
9. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А.И. и другие. Педагогика: учебник. пособие для студентов педагогических факультетов. учреждения. — М.: Школа-Пресс, 1995
10. Харчева В. Г. Основы социологии: учеб. для студентов сред. специалист. изучать. учреждений / Харчева В.Г. — М.: Логос, 1994

При копировании любых материалов с сайта evkova.org обязательна активная ссылка на сайт www.evkova.org

Сайт создан коллективом преподавателей на некоммерческой основе для дополнительного образования молодежи

Сайт пишется, поддерживается и управляется коллективом преподавателей

Telegram и логотип telegram являются товарными знаками корпорации Telegram FZ-LLC.

Cайт носит информационный характер и ни при каких условиях не является публичной офертой, которая определяется положениями статьи 437 Гражданского кодекса РФ. Анна Евкова не оказывает никаких услуг.

Социализация как процесс самореализации

Социализация личности является процессом самореализации, так как позволяет каждому человеку не только приобрести опыт и полезные навыки, но и реализовать себя и найти свое место в обществе. Понимание основания социализации и самореализации, как преобразовательного действия, помогут лучше разобраться в данном процессе.

Содержание статьи

• Социализация как процесс самореализации
• Какую роль в воспитании играе социализация
• Социализация как процесс адаптации

Основы социализации

Социализация личности – это процесс складывания главных параметров личности человека на основе воспитания, обучения и усвоения социальных ролей. Именно через социализацию происходит самореализация индивидуума, то есть наследование и преобразование им социального опыта и превращение его в личные установки, способности и навыки.

Основанием процесса социализации является активно-преобразовательная деятельность человека, которая помогает включиться ему в общественную жизнь, освоить способы практической деятельности, сформировать социальные связи. По своему существу социализация является самореализацией личности в процессе ее деятельности. Отсюда можно сделать вывод, что успешность социализации зависит от активного участия индивидуума в творческо-преобразовательном процессе. Так как социализация личности охватывает весь период жизни человека, получается, что самореализация также продолжается всегда. Даже если личность не желает изменяться или участвовать в чем-либо, она все равно в какой-то мере реализует себя. Однако каждая личность делает это в разной степени, что обусловлено воспитанием, культурой и личностными характеристиками.

Самореализация как преобразовательное действие

Самореализацию, являющуюся частью социализации, можно назвать потребностью человека, которая помогает ему преобразовывать свою личность. Человек должен найти свое место в обществе и жизни, выразить себя в мире наиболее ярким способом и чувствовать удовлетворение от реальности. Такое желание побуждает индивидуума развивать свои способности и использовать их на благо других, показывая тем самым свои сильные стороны.

Таким образом, социализация помогает индивидууму реализовать себя, пользуясь принятыми в обществе нормами и тенденциями. Становясь частью общества, человек начинает понимать его нравственные нормы и предпочтения, что позволяет ему использовать данную информацию в своих целях. Это помогает выбрать наиболее подходящую тактику поведения, которая будет отмечена другими личностями. Однако самореализация может иметь более скрытый характер. Социализация личности может выявить ее склонность к более спокойному существованию, при этом поиск своего места для человека заключается не в успешности в глазах других, а в комфортном ощущении самого себя. Все это дает основание полагать, что социализация личности является процессом самореализации, что помогает человеку ощущать себя в обществе наиболее комфортно.

Социализация: понятие, примеры из жизни, этапы, виды и формы

Социализация – это процесс получение человеком набора личностных качеств, необходимых для полноценного существования в социуме. Социализация проходит во время взаимодействия индивида с внешней средой и другими членами общества.

Результатом социализации становится превращение человека в полноценную личность. Накопленный опыт и знания общения в социуме приводят к личностным трансформациям и выработке определенных черт и манер общения и поведения. При этом социализация представляет собой бесконечный процесс, так как переоценка взглядов возможна в любом возрасте.

Учесть необходимо и двусторонний характер социализации. Она предполагает не только накопление человеком определенного опыта и знаний, но и обеспечивает формирование взаимоотношений. Получаемый при этом социальный опыт трансформируется в личные пристрастия и предпочтения. На себя индивид позиционирует и ролевые функции, характерные для социума.

В условиях коллективной жизни вопрос вхождения отдельного человека в общественную структуру продолжают оставаться актуальными. Именно социализация и является процессом, обеспечивающим интеграции человека в существующие социальные группы.

Примеры социализации

Один из простейших примеров социализации — это процесс взаимодействия ребенка со сверстниками в детском саду, в ходе которого он усваивает первые правила общения. Ребенок видит, что если делиться игрушками с другими детьми — можно найти друзей, а если жадничать — то другие дети не захотят с тобой общаться. Подобное усвоение особенностей взаимодействия в социуме — это и есть социализация.

Другой пример — школа. В школе подросток усваивает особенности общения с другими детьми, осознает сущность и механизм возникновения конфликтов, начинает общаться с противоположным полом, проявлять интерес, и думать о том, как заинтересовать самому. В рамках такого взаимодействия со сверстниками подросток не только усваиват определенные социальные нормы, осознает культурные ценности, но и начинает лучше понимать себя самого.

Социализация проявляется и в повседневной жизни. Человек усваивает сложившиеся правила поведения в обществе, осознает, что уступить место пожилому человеку в транспорте — это хорошо и правильно, что важно уважительно относиться к другим людям не зависимо от их национальности, цвета кожи и этнической принадлежности.

Таким образом, социализация помогает человека усваивать базовые правила поведения в обществе, осознавать социальные и культурные ценности, лучше понимать других людей и узнавать себя самого.

Виды социализации

С точки зрения социологии, социализация может быть первичной или вторичной. Подобную классификацию предложили П.Бергер и Т.Лукман.

Первичная социализация строится вокруг семьи, выступающей в качестве агента. С детства ребенок приобретает свои первые ценности от родителей и других членов семьи. Данный этап рассматривается основополагающим, ведь именно в детском возрасте формируется фундамент, на основе которого будет всю оставшуюся жизнь строиться личностное развитие.

Вторичная социализация реализуется за счет разнообразных социальных институтов, включая образовательные учреждения. Важную роль приобретает школа, где каждый ребенок выступает агентом социализации. Фактически любое объединение или группа, членом которой выступает индивид, воздействует на участников своими правилами и нормами.

Этапы социализации

Социализация – это многоэтапный процесс, длящийся десятилетиями. Первоначально проходит , то есть гармоничное вхождение индивида в предлагаемые условия социальной среды. Для адаптации характерно три направления: физиологическая, социальная и психологическая.

• Физиологическое направление предусматривает знакомство с окружением и формирование социальных связей, способствующих обеспечению самореализации. Человек общается с окружением и познает окружающее пространство, прикладывая в дальнейшем силы для реализации целей, стоящих перед коллективом.
• Индивидуализация представляет собой этап, на котором человек уже полностью определился со своим местом, сформировался в качестве личности со своими позициями, убеждениями и оценками происходящего вокруг. Если первоначально человек в обществе стремится к сходству с другими членами, то на этапе индивидуализации человек стремится стать непохожим на окружение, но при этом его персональные особенности должны укладываться в границы ценностей, принятых в социуме.
• Интеграция отражает процесс принятия личности другими участниками социума. В результате формируется своеобразный консенсус — социум, принимая индивида в свое общество, накладывает обязательства соблюдения им определенных норм и правил поведения. Более высокий интеграционный потенциал имеют новички, полезные для социальной группы. В такой ситуации не исключена возможность предоставления личности определенных преференций и послаблений, возможности несоответствия отдельным критериям, принятых в группе.

Факторы социализации

Мы с Вами разобрались с тем, что такое социализация, и самое время узнать, какие факторы влияют на процесс её становления. На сегодня факторы, подвергнутые изучению, объединены в четыре обособленные группы.

• Мегафакторы. Набор факторов глобального характера, оказывающих свое воздействие на все население Земли.
• Макрофакторы. Факторы, воздействующие на население отдельного государства, национальности или этнические группы, проживающие на определенной территории, и руководствующиеся едиными принципами.
• Мезофакторы. Факторы воздействия на уровне отдельных групп людей, например, проживающих в одном населенном пункте, принадлежащих к общей субкультуре и так далее.
• Микрофакторы. Набор явлений, воздействующих непосредственно на отдельного человека из его ближайшего окружения, например, члены семьи, одноклассники в школе, общественные организации, религиозные объединения.

Формы социализации

Для социализации принято выделять наличие двух форм.

• Ненаправленная предполагает стихийное формирование под воздействием ближайшей социальной среды тех или иных качеств человека. Поэтому она носит название стихийной. Окружением при этом считаются родственники, ближайшие друзья, коллеги.
• Направленная социализация предусматривает выстроенную систему методик воздействия, создаваемых социальными институтами с целью привить индивидуумам определенные ценности и идеалы, характерные для общества в целом.

К числу методов направленной социализации необходимо отнести воспитание. Под ним понимается последовательный процесс воздействия на личность в период ее становления и развития для выработки определенного восприятия мира, набора ценностей и установок социального характера, позволяющих провести полноценную подготовку человека для полноценного самостоятельного существования в рамках социума.

Существующие формы социализации при определенных условиях могут связываться между собой, но возможно и полное отсутствие согласования. Появление противоречий становится основой для конфликтов, становящихся преградой на пути дальнейшей социализации личности.

Стихийная социализация, формируемая в условиях ближайшего окружения, зачастую сталкивается с устарелостью стереотипов (что такое стереотип?) и форм восприятия, характерных для старших поколений, и утративших часть своей актуальности в современном мире. В таком случае она способна вместе с положительными моментами нести в себе и отрицательный аспект. Результатом такого воздействия является проявление социальных патологий.

В свою очередь реализация ненаправленной социализации без применения мер направленного воздействия способна привести к ущербности отдельной личности или социальной группы. Именно поэтому целенаправленность воздействия является важным элементом проведения социализации индивидов.

Заключение

Социализация важна, как для отдельного человека, так и общества, причем данный процесс продолжается в течение всего жизненного цикла индивидуума. Основная часть социализации приходится на детство и молодость, но нельзя игнорировать и его важность для взрослого человека, когда мировоззрение может трансформироваться и меняться.

Источник https://www.evkova.org/referat-na-temu-ponyatie-sotsializatsii-eyo-fazyi-i-etapyi

Источник https://www.kakprosto.ru/kak-895301-socializaciya-kak-process-samorealizacii

Источник https://dnevnik-znaniy.ru/psixologiya/socializaciya-chto-eto-takoe.html